Realizacija Programa provodit će se u okviru četiri odgojno-obrazovna područja: čuvanja i unapređivanja zdravlja, socijalizacije i emocionalnog razvoja, kognitivnog razvoja i kreativnosti i posebnih potreba.

Okvirne teme: psihofizičko zdravlje učenika, osobna higijena, higijena prostora u kojem živimo, kultura ponašanja pri jelu i piću, upoznavanje učenika, suradnja, upoznavanje obiteljskog, socijalnog i ekonomskog statusa učenika, rješavanje određenih teškoća, strahova i napetosti nastalih zbog odvajanja od roditelja, kognitivne sposobnosti i mogućnosti učenika, radne navike, interesi, sklonosti, izborni i posebni programi Doma.

Metode i oblici rada uključuju individualni rad, odgojno-obrazovni rad u odgojnoj skupini, rad u malim skupinama, odgojno-obrazovni rad sa svim učenicima, radionice, razgovore i ankete te individualno i grupno provođenje psiholoških testova i upitnika.

Učenička postignuća (očekivani odgojno-obrazovni ishodi):

Učenici i učenice će: razviti svijest o važnosti čuvanja i unapređivanja zdravlja, prepoznati važnost zdravog odnosa prema tijelu i zdravih prehrambenih navika, usvojiti higijenske navike, primijeniti kulturne navike ponašanja pri jelu i piću, brinuti za svoje i tuđe zdravlje, upoznati osoblje Doma, naučiti živjeti zajedno, stvarati ugodno ozračje u sobi i u odgojnoj skupini, osvijestiti svoje navike glede učenja, upoznati centar grada, sadržajno provoditi slobodno vrijeme, uključiti se u izborne i posebne programe.